三年级写景作文

学会写作对于个人职业发展有着很大的帮助，通过写作可以提升我们的表达能力及写作技巧。同时作文要注意文章的思想内容健康，写作文有什么技巧？为了方便访问请将本页添加到书签列表。

秋天来了，秋姑娘穿着五颜六色的衣裳，带着醉人的笑脸，迈着轻盈的脚步来到我们的校园。

走进校园，第一眼看到的是桂花树，树上开满了桂花。远看，就像一个个小巧玲珑的金铃铛。秋风吹来，我仿佛听见金铃铛发出“沙沙”的响声。近看，就像一位亭亭玉立的少女，在秋风中翩翩起舞。往前走，几棵银杏树挺立在草坪上。地上掉满了银杏叶，就像一块块金子。树上的叶子像一把把小扇子，扇呀、扇呀，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽！再往前走，拐进一个小道，里面的枫树，像喝醉了就似的，远远望去，就像一片火海。

一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾！瞧，教室旁边，那婀娜多姿的花儿随风舞动，最引人注目的要数菊花仙子，红的像火，粉的似霞，白的如雪，黄的若玉，绚丽多彩，争奇斗艳。花坛旁四季常青的小松树仍然那样苍翠，映衬着鲜艳的花。

啊！我爱秋天，更爱我们这美丽的校园。

我家住在东街夜市，是绍兴市最繁华的街道之一，它不仅给我们的生活带来了方便，而且也是绍兴市的一处景色。

早晨，街上干干净净，冷冷清清，只有三三两两早起的行人走在街上，你千万别认为我在撒谎，因为上下班时间还没到。

傍晚，热闹了一天的街道安静下来，但在这条街道上生活似乎刚刚开始。各种各样的霓虹灯闪闪烁烁，就像天上的街市落到了人间。各种售货棚、饮食摊一应俱全。那五颜六色的服装、玩具，令人眼花缭乱，目不暇接；那有数不清的地方风味小吃：北京的灌肠、兰州的牛肉拉面、东北烤鱿鱼……应有尽有，色、香、味俱全。人群中有提大包小包的外地人，有刚刚下班的工人、干部，还有……

入夜，热闹了一晚上的夜市，渐渐安静下来，洒水车想着叮叮当当的铃声，水淋淋的马路像一条闪光的丝带。街市又安睡了！

明天又是一个新的开始；明天灯火会依然闪烁。

国庆节第二天，我和二姨一家去游章丘白云湖。白云湖有很多好玩好吃的地方，比如划船、水上餐厅，生态竹林餐厅、浑水摸鱼……

我们四人先租了一艘脚踏船，我和哥哥分别坐到驾驶员的位置，准备起航了，刚开始船行驶的太慢了，我对哥哥说“加速”，说着，我们俩站了起来，手扶护栏快速上下蹬，船速立刻加快了许多，我累的满头大汗，

秋姑娘拂着轻盈的袖纱，乘着秋风的清爽悄然而至。

转眼又是一个喜悦的季节。校园里，操场上，小草儿又换上了新装，半绿半黄，一点儿也不感觉到单调。这个时候，小草已经不再那么鲜嫩，用手拂之，只是干枯的，但来年的春天它又会恢复生机，春风吹又生。孩子们都把这儿视为一个休闲的好场所，每当运动完时草地是最好的归宿。风吹动发梢，吹动小草。似有摇摇欲坠之感，小草儿也一个劲的点头。

嗯！远方传来一阵阵啧啧赞叹之声，不错的，是桂花在净化着校园的空气，小小的花朵，只单单那么一瓣就令人赞叹不已。捧在手心里，嗅上一嗅，只觉沁人心脾，或许有鸟儿经过都舍不得离去，想在这儿繁衍后代呢！

校园里的银杏树也不甘落后，虽然树上只有一些倔强不肯凋落的树叶，但也给校园的景色装添了一丝生机。比起松柏等一些高大的植物，银杏可是个苗条的主，细细的枝干，树枝就更别提了。远远望去，只是看见那些枯黄的树叶依附在枝干上，稀落的，伶仃的挂在枝头，微风习来，这银杏倒也跳起了舞，树叶儿也给伴着奏。庆幸春天赶快到来，银杏也便会恢复以前的生机。

在树下，长凳上，有捧着书本专心致志地看着课外书，还有复习功课的同学们，背着书写着作业的，同银杏屹立于这块方寸之地上，祝贺秋天的到来。同时，也期望着春天的来临。

秋天，你是时代的引领者，领着我们想向前进！

启是指启示类，感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。

类可以边读边感，而启示类就不同，它要先引事，后发议。如给材料四步式，是由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。

引用材料要简，如高中第一册列出了“橘生淮南则为桔，橘生淮北则为积”的故事，一傅众休的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的古训。文章的观点必须从这三则材料中来。而引材料提观点这一大步就得用三小步走完：第一步是用三句话点明三个材料的含义，即最直接的道理，如“一傅众休”是说语言环境对学语言的重要；第二步是概括出三个材料的共同之理——都是说的外部环境的重要；第三步是进一步引申，提出全文的中心论点——在一定条件下外因起着重大作用，绝不可忽视外因。指导学生用三步引申法来提出论点，并限制文字，不得超过一百字，大约用一节课，大致可以攻下引用材料、提出论点这一关。

第二步是证明从材料中已提出的论点，这一步较容易，是议论文的共同课题。

第三步是联系实际。这一步主要突出文章的针对性，要阐明外因

你认为写作文应该注意哪些方面呢？作文是评估学生语言运用能力的一种有效手段，通过写作可以找到最真实的自我表达。一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力，编辑根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“云彩三年级写景作文”，希望这些信息对你有所启发！

今天是个晴朗的早晨，阳光洒落在大地上，空气中弥漫着清新的气息。我和同学们来到学校操场上，开始了一场关于云彩的探索之旅。

我们聚在一起，围成一个圈，老师带着我们仔细观察天空中的云彩。哇！真奇妙，云朵像棉花糖一样，白白的，蓬松软绵，贴在天空中，有时又像一片片羽毛，飘飘荡荡，真美。有的云像一朵朵小绵羊，排着队悠闲地走着；有的云像一艘艘小船，安静地驶向远方；还有的云像一朵朵小房子，红红的屋顶上，翘起了两个小角，好像是欢笑的小精灵。

我走上前，伸出手指，轻轻触摸云朵，感觉云朵好柔软，好温暖。我想，如果我能够站在云朵上，一定会很有趣呢。同学们也纷纷走上前，感受云朵的魅力。

随着时间的流逝，云彩开始变换形状。有的云彩变成了一朵朵小馒头，有的则变成了一朵朵小蘑菇。我看到一朵大云像一只手，底下的小云像五个小人一样。我告诉同学们，那就是一个大手抱着五个小孩。

突然，天空中浮现出一个个不同的动物形状。有一只小鸟，展开翅膀在天空中飞翔，有一只大象，昂首挺胸，好像在告诉世界它的力量。我看到一个身形庞大的恐龙，我敢肯定那一定是从遥远的恐龙时代穿越过来的。

忽然，天空开始变暗，乌云密布，我们知道要下雨了。大雨倾盆而下，像银丝一样纷纷扬扬。我们跑到操场的边缘，找到一个遮雨的地方，目不转睛地注视着天空。

时间不知不觉地过去了，雨停了，云彩也渐渐散去。天空又恢复了亮丽的模样，大太阳冉冉升起。云彩也更加丰富多彩，有的像一朵朵盛开的花朵，有的像一团团白色的泡泡。

云彩无声地飘过，它们没有脚步声，也没有声音，但它们能给我们带来欢乐，能给我们带来想象。我认为云彩像是大自然创造的奇迹，无论它们形状多么各异，它们的美丽都是无与伦比的。

云彩是大自然的画笔，把不同的形状绘制在蓝天之上。我们看云彩，就像看着一幅幅美丽的画作，我们感受到大自然的伟大和神奇。我相信，只要我们用心去观察，云彩就会给我们带来更多的美丽和欢乐。

这次的云彩探索之旅让我收获颇丰，我不仅欣赏到了云彩的美丽，还懂得用心去观察大自然的奇妙。我希望下次还能有机会来到操场上观赏云彩，亲身感受

写作是提高中文应用能力的有效方法，通过写作可以促进思考和反思，从而推动思想的进步。在写作过程中，我们应该熟练运用写作技巧，用真情实感感动读者。你有没有尝试过写作呢？我们希望通过提供工具来帮助您更轻松地完成作文任务。

我的爱好是读课外书和绘画，我礼拜天都去新华书店看书。我和妈妈在家里一起讲故事，这样能让我学到很多知识，也能提高阅读能力。我还参加了河北省小学生绘画比赛和书法作文比赛，并获得了不错的成绩。我非常高兴，我还要继续努力。

去烈士陵园扫墓郑州文化路一小二年级一班刘玥今天是清明节，我和老爷、姥姥、姨姥姥、妈妈，一起去烈士陵园扫墓。一进大门，路旁两排笔直的松柏郁郁葱葱，再向前走远远看见一座烈士纪念碑，巍然矗立着，周围摆满了花圈和鲜花。省市领导、胸前挂满奖章的老英雄、院校的学生、少先队员等许多人都参加了纪念活动，我也将带来的鲜花放在了纪念碑前。陵园内有吉鸿昌等许多烈士的墓碑，我得太姥爷、太姥姥也在其中。先辈们用鲜血和生命换来了我们幸福的生活，我们要加倍珍惜。

老师，在您批评调皮捣蛋的同学时，我看见您的眼神中充满了慈悲，那时您心中一定在想：为什么我辛辛苦苦的付出，而同学们却还是那么调皮捣蛋，令我失望？有些懂事的同学被批评后眼神看起来很内疚，但为什么有一大部分被批评同学都死性不改，从二年级到现在我也找不到这个问题的答案。

爬山三年级写景作文

我叫小明，是一名三年级的学生。在我的生活中，有一个令我难以忘怀的经历，那就是和我的家人一起去爬山。虽然只是一次简单的户外活动，但对我来说，却是一次充满挑战和乐趣的经历。

一大早，我们一家人准备好装备，充满期待地出发了。来到山脚下，我眼前出现一片翠绿的世界，高耸入云的山峰在阳光的照耀下，显得异常雄伟壮观。远处的山水与天空融为一体，让人感受到大自然的魅力。

开始爬山后，我才真正感受到了艰辛。前方是一片陡峭的山路，乌石铺就的路面坎坷不平。我小心翼翼地踩着石头，时而摔倒，时而摔跤，但每一次都被家人们拉了起来。他们笑着对我说：“爬山就是这样，不经历风雨怎么见彩虹！”我鼓足勇气又继续向前。爬上了第一段山路，我不禁回头望望，只见山下的村庄变得越来越小，整个世界变得越来越壮丽。

继续走着，山路渐渐平缓起来，我感到前方有一片广阔的草地。踩在柔软的青草上，蓝天白云将我深深地吸引着。我跑到了一